开学初,长兴县第二实验小学在名师工作室的组织下,在教师与家长之间发起了关于“幸福感”和“责任心”的大讨论,广泛听取教师和家长的意见和建议。

问道于家长,问策于教师。开学第二周,学校就下发了“增强工作责任心,提升职业幸福感”意见征集表。教师和家长围绕讨论主题,或独立思考、个性表达,或分组讨论,形成共鸣,从多方面进行了深入的思考,提出了自己的看法。大讨论让教师再一次全面地审视了自己的职业,让家长有更多的机会对学校提出希望和要求。“孩子看到你,会惊喜地叫一声:‘老师好’。家长看到你,会尊重地叫一声:‘老师好’。”“安心育人,教有所成,学生成长。”“孩子喜欢,家长信任,工作被肯定……”这些话语是第二实验小学教师对职业幸福感的最朴实的感悟。“对全体学生负责,对家长负责,对工作负责,做一个快乐的人。”“爱每一个孩子,上好每一堂课,批好每一本作业……”这就是教师心中最重要的责任心。

从调查问卷的反馈情况来看,作为家长虽然身份与教师不同,但希望教师关爱每一个孩子,用赞赏的眼光看待孩子的成长,以阳光的心态教书育人,这份关切与期待是一样的。通过大讨论,学校将整理出“第二实验小学好教师”的十个基本要求,作为教师工作的原动力,渗透在教育的点点滴滴之中。幸福地工作着,是各行各业追求的理想目标。基础教育课程改革在关注学生幸福生活的同时,也要求广大教师启动职业幸福按钮,建构属于自己的幸福,以“爱心、细心、耐心、责任心”成就好教师。

据悉,第二实验小学“龙山之光”名师工作室早计划,谋远景。以“师德篇——增强责任心,提升幸福感”为新学期校本研训的开篇之作。本期名师工作室校本研训还安排了“课堂研讨篇——师徒同亮相,家长看课堂”、“科研篇——研究促深化,课题出成效”、“课堂研讨篇——语文表达课专题研讨”等研讨主题,多维度,多层次开展校本研训活动,打造“龙山探学”校本研训新亮点。