10月19日,湖州市南浔区千金小学六年级三个班的同学们,手中都捧着自己亲手制作的一座模拟桥梁,兴高采烈地来到学校,并把模拟桥梁整齐地摆放在教室走廊的栏杆上面,等待科学老师的现场打分。

据悉,此次活动是在六年级学生学完《形状与结构》单元后,结合课文《用纸造一座桥》进行的一项实践作业,具体要求为:制桥材料可多样化,多考虑桥的形状与结构,力求美观与抗弯曲能力的合二为一。同时,科学老师别出心裁地对本单元的考核评价方式进行了一次突破——“笔试+实践作品”。实践作品共分为5个等第,可分别加上“1、2、3、4、5”分。

活动过后,同学们纷纷表示:“这样的考试真是太有趣了!”科学老师也认为,这不但可以培养学生对科学课的兴趣,也可以促进学生的科学素养,同时又是一次对科学课程考核评价方式的突破!”