每一个孩子都是金子,是金子总会发光,关键是教育者有否擦去蒙在金子上的尘埃。这是诸暨市江藻镇小在本学期提出的育人新亮点。

新学期开始,该校一改过去三好学生评比育人激励机制,提出评比多次化,评比项目多元化,获益学生全面化的“三化”育人新模式。

据了解,该校由德育处牵头,先制定“感动我们之星”的“三化”育人方案,然后发到各个班级,让学生学习、了解。过去期末评比极小部分人开心,大部分人失落,新的激励模式只要努力,人人都可评上先进。这对每一个学生都注入了学习的动力,打开了上进的通道。

方案规定,“三化”评比每月进行一次。评比门槛比过去降低。每次每班海选评出各种星级学生人数不限。参与评比可以自己提名,他人提名,提出想评某星条件,有五名学生以上证明。或者有家长电话推荐或书面推荐,说明推荐理由,再有两名邻居同学证明,就能评上。然后参加校级评比。两级评比都发给星级奖状,同时计入班、校荣誉册。在班级道德银行入账计分。道德银行“存款”达到一定数量,可以在期末“提取”,申请参加五星级以上的荣誉奖。五星或以上级奖等同于原来的三好学生,同时不设上限,有多少评多少。

据介绍,学生每月参评的星项灵活众多:有学习星、进步星、文明礼貌之星、助人为乐星、团结友爱星、关心集体星、热爱劳动星、克服困难星、不怕挫折星、锻炼达标星、美术之星、小小发明家之星、孝顺星、低负优质星、爱水惜水、护水星等。德育处规定,星的名头不受限制,只要学生哪方面有闪光点,提出申请通过,就可评出一颗新命名的新星。

活动开展以来,全校学生参评的热情高涨。没有条件的学生,都在积极创造条件;这个月没评上的,努力争取下个月评上。到目前为止,全校800多名学生中已有500多名至少得到一颗星以上。德育处寿老师介绍,原来老师都头疼的捣蛋大王钱升,自从评上热爱集体之星后,主动担任了班里的劝架员,表现越来越好。许多家长向学校反映,他们的孩子表现从来没有像现在这么好过,学生们的自信也不断提升。校园里,和谐、快乐、健康、向上、成功的成长环境正在形成。