2019年全国学前教育宣传月活动于5月20日至6月20日举行,这是第八个全国学前教育宣传月活动。今年的活动主题为“科学做好入学准备”。
       嘉兴市南湖区余新镇第一幼儿园以深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引,以引导广大教师和家长树立科学教育理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展为目的,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础为目标,积极开展各项幼小衔接活动。
一、借助活动,宣传了解,就近入学
        就近入学最明显的好处可以减少孩子们的路途奔波,刚入学龄期的孩子正处于身体生长时期,如果因就读学校过远而导致每天来来回回的奔波,是不利于身体健康成长的。但是由于某些原因,有很多家长选择了离开近距离的学区学校,选择市区的学校,市区学校固然资源更丰富,但是因为缺乏了解,还有一些家长们不知道家门口也有好学校。
       5月中旬,余新镇聚集了全区各幼儿园、中小学领导及骨干老师,一场“学在南湖”之余新行动教育教学展示活动隆重举行。本次活动由余新镇政府主办,余新镇中学、余新镇中心小学、余新镇第一幼儿园承办。余新镇第一幼儿园园长张金萍、余新镇中心小学王慧松、余新镇中学任黄忠校长分别就自己的学校在课程建设、教学改革、师资队伍等方面做了介绍,随后用美篇、报道等形式进行宣传,使余新镇的居民更好的了解了家门口的好学校,对于孩子就近入学增添了信心。
二、丰富形式,幼小协同,科学衔接
 1.“小黄帽”参观小学
       《指南》中明确指出:“带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,唤起他们对小学生活的向往,为入学做好心理准备。”
 正值毕业季, 余新镇第一幼儿园大班组的小朋友们走进了余新镇中心小学,看看心中期待的小学。大班组七个班的小朋友穿上园服,戴上可爱的小黄帽,整齐地站在幼儿园大门口,幼儿园张园长亲自带领小朋友们出发参观小学。整齐的队伍走在马路上成了一道靓丽的风景线!通过参观小学活动,孩子们近距离的了解小学生的学习、生活环境,感受小学校园生活的无限魅力。通过直观的了解,让他们减少对小学的陌生感、神秘感,激发了孩子们成为一个名小学生的愿望,也为他们顺利进入小学学习奠定基础。
2.“两次”家长会
       以《纲要》、《指南》为核心和引领,针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备,担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题,幼儿园和小学联合开展了两次家长会。
    (1)幼小衔接家长讲座
       幼小衔接是大班家长最关注的话题。为了让家长提前了解幼小衔接的意义和重点工作,帮助孩子做好上小学的准备。余新镇第一幼儿园在余新镇中心小学报告厅开展大班组家长学校,特邀请余新镇中心小学王慧松校长为一年级的准家长们开展幼小衔接专题讲座。幼儿园张金萍园长从《3-6岁儿童学习与发展指南》指出孩子在幼儿阶段需要养成的倾听、合作、分享习惯,提出我园当下课程的核心理念;余新中心小学王慧松校长为家长作《不能输在起跑线上?——进入小学我们必须弄清楚的问题》专题讲座,王校长从阅读计划、习惯计划、劳动计划、运动计划和随父母远行——走出来的幸福五个方面,生动形象又结合实际通过4+X培养计划为家长们规划出幼儿成长阶段需要进行的阅读、习惯养成、劳动、运动及远行等多方面的学习品质,让家长们理解培养孩子良好的个性胜于卓越的才智。
    (2)报名事宜家长会
       与往年不同的是今年还多了一次家长会,因为今年是南湖区首次实行网上报名,为了使家长们能够全面了解情况,使报名工作顺利开展,余新一幼与余新镇中心小学联合又召开了第二次家长会。
3.“跟着童喜喜说作文”活动
       为了提升家长的家庭教育水平,促进书香校园的建设,嘉兴教育学院特别邀请“新教育萤火虫亲子共读工作站”童喜喜说写课程全国巡讲团来嘉兴进行巡回演讲,6月6日下午,余新镇第一幼儿园与余新镇中心小学联合承办了余新站的活动。 
巡讲团王敏老师以“读写之间说为桥”为主题展开演讲。对幼儿园的孩子来说,虽然还用不到写的技能,但是说的过程同样是一件重要的事情,听是输入的过程,说是一个整理输出的过程,在这个输入和输出之间,通过说把脑海中的内容整合起来,最终达到输出的目的。怎样让幼儿敢说、会说,说的背后应该有更加丰富和深刻的内容,王敏老师向大家介绍艺术观察、智慧倾听等方法。
三、 关注师生,师幼共学,心理赋能
(一)请专家,深指导
       6月4日下午,余新镇第一幼儿园邀请到嘉兴教育学院心理健康教育研究员孔宁老师来园为全体教师做幼儿心理健康指导专题讲座。本次活动还有余新镇中心幼儿园、凤桥镇中心幼儿园、机关幼儿园三所姐妹幼儿园的部分老师共同参与。孔宁老师此次做了《帮孩子成就更好的自己—焦点解决理念下儿童发展的策略》主题讲座。老师用实例向大家阐述“每个孩子都是独一无二的个体,有着巨大的潜能”, 然后从“正向出发”、“聚焦目标”、“迈出一小步”三个小主题向大家介绍如何运用“焦点育人模式”对幼儿的成长起到正向助推的作用。此次讲座让大家了解了如何用正确积极向上的态度与方法来引导孩子,少一分责备、多一分关爱,相信大家培养出来的孩子一定会是积极、乐观、优秀的孩子。
(二)重幼儿,促心育
       多数家长面对孩子即将升入小学的现实,如临大敌,甚至产生情绪上的焦虑。儿童心理专家说,家长的焦虑情绪会传染给孩子,孩子也会产生焦虑,进而对上学产生畏惧、厌烦情绪。
为了让孩子做好入学心理准备,业务园长邵妍凤针对大班毕业班的孩子设计并实施了心育活动《当担心来敲门》,活动从孩子们的担心出发,“上小学作业会不会很多”“小学的老师会不会很凶”等问题出现了我该怎么办?活动的开展为孩子们内心的担心疑惑起到了疏导作用,也交给了他们正确有效的方法。
       幼小衔接方面余新一幼一贯以《纲要》、《指南》为核心和引领,针对当前家长让幼儿实际情况组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备。采取多种方式帮助幼儿适应小学生活;幼儿园和小学应双向衔接,相互配合,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习习惯,建立初步的任务意识和规则意识,形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往,积极维持入小学做好准备。
续:新生入园
一、手拉手,快乐的体验日
        9月初幼儿园又将迎来一群活泼可爱的小班孩子,这是他们从家庭生活走向社会生活的第一步。对于陌生的环境,孩子们的内心有不安、有恐惧。为了帮助他们尽快熟悉环境,适应和喜欢幼儿园生活,幼儿园精心组织了新生入园体验活动。通过体验活动,宝贝们对接下来的幼儿园生活充满了期盼和向往,也让家长们直观清晰地对幼儿园生活有了初步的了解,从而缓解家长许多不必要的担忧,拉近了家园之间的距离。相信在家园的共同努力下,在老师们的爱心陪伴下,新入园的孩子一定能尽快适应幼儿园生活。
二、心连心,新生家长会
        幼儿园教育犹如“车之两轮鸟之双翼”,只有家园携手齐心合力,才能达到最佳的教育目的。只有让家长充分了解了,并与家长建立相互信任、相互尊重、相互支持的伙伴关系,才能有效缓解入园初期(家长与幼儿的)焦虑症,也能在接下来的两个多月时间内,早作调整早做准备,为今后更好地配合教师做好班级工作打下良好的基础。