为了教育质量提升,促进教师专业成长,打造“品质科研”。近日,海宁市双山实验学校邀请市教师进修学校教研室主任高力攀老师来校,为40周岁以下的青年教师作了题为《凸显价值  理清逻辑  优化表达——谈教育科研论文的撰写》的专题讲座,教科室副主任金凤华主持了会议。
        “什么是论文?论文写些什么?怎样写?”讲座一开始,高老师就以三个小问题,引发了老师们的深深思索。首先,高老师从一篇优秀论文的特点谈起,主要表现在题目合适切口;凸显特色价值;脉络逻辑清晰;操作策略新颖;结构学术规范五个方面。高老师还特别强调了选题有创意、标题有逻辑、策略有提炼、行文有规范,深入浅出地阐述了教育科研论文的撰写特点。接着,高老师又从科研论文文本的各组成部分和论文正文结构四要素两大方面作了具体指导。在整个讲座过程中,高老师结合了老师们所写的论文谈观点,每打开一篇论文总是先让老师畅谈自己的看法,她再分享自己的想法与体会,在一来一往的对话中碰撞出思维的火花,让老师们实实在在学到了方法,获得了感悟。3个多小时的讲座,高老师都来不及喝一口水,而在座的老师们则是求知若渴,如海绵般不断地吸收着知识,同时也在反思自己,整理思绪,明确方向。
        此次讲座,让海宁市双山实验学校的老师们受益匪浅,也提升了青年教师队伍的科研能力,对进一步发挥教育教研的引领辐射,促进学校教育的科学发展起到了一定的作用。